Semana 2 Sesión 1: Estrategia: resolver un problema similar más simple
Con esta estrategia, según nuestro contenido y lo explicado por el licenciado en clase. Lo que debemos hacer es; cuando nosotros tenemos un problema complejo, podemos realizar uno similar pero que sea más simple y así poder guiarnos y tener una idea de como podemos resolver nuestro problema principal. Estos problemas secundarios los podemos tomar de forma empírica o tomar algún otro ya sea de libros o internet. Siempre y cuando respetemos los parámetros establecidos y que es lo que estamos trabajando.
Por ejemplo:
Sabemos que 32 es igual a 9 Pero no es igual a 3+3= 9
Un problema más simple es que podemos realizar una
multiplicación por el mismo número dos veces
3*3= 9
Realizamos varios ejercicios que se nos asigno en clase. Los cuales consistían en ordenar una serie de números en un diagrama y nos tenía que dar la misma cantidad al momento de sumar cualquiera de sus lados.
En lo personal, esta estrategia no me fue muy útil para llevar a cabo la resolución de algún problema, puesto que si no entendía algún problema, el problema "sencillo" únicamente iba a ser más corto, pero igual iba a seguir sin entenderlo, en algunos casos.
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